Einheit • Raabe • von Anna Kokkinidis

Ethik in der Pandemie – Medizinethische, philosophische und gesellschaftliche Perspektiven vergleichen

Arbeitsblatt zur Analyse von Twitter-Beiträgen zum Thema Pandemie und Medizinethik. Schüler sollen ausgewählte Zitate lesen, zusammenfassen, überprüfen und diskutieren sowie einen eigenen fiktiven Tweet verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Medizinethik in Krisenzeiten

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Philosophie

9.-12. Klasse

Gymnasium

9 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Positionen in medizinethischen Anwendungskontexten analysieren und rekonstruieren
Schüler können sich begründet zu Fragen von Freiheit und Verantwortung in Grenzsituationen positionieren
Schüler können Falschnachrichten identifizieren und kritisch bewerten
Schüler können unterschiedliche philosophische Perspektiven (Utilitarismus, Deontologie) auf medizinethische Dilemmata anwenden