Einheit • Klippert • von Matthias Janke, Tajana Klein
Ethik des Christentums und christliche Praxis
Titelseite und Einführungsseite zu einer Unterrichtsreihe über die Ethik des Christentums und christliche Praxis. Zeigt Autoren, Titel und Hinweis auf die Lernmethodik nach Dr. Heinz Klippert.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Ethik des Christentums und christliche Praxis
Gesamtes Werk - 1 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Feste und Feiern, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Miteinander leben, Die Botschaft der Bibel, Persönliche Feste, Religiöse Feste, Christentum, Handeln in Verantwortung, Altes Testament, Firmung, Kommunion, Taufe, Konfirmation, Ostern, Gottesdienst, Konfession, Bekenntnis, Gebet, Biblische Gebote zum Handeln in Verantwortung, Gleichheit und Verschiedenheit, Mose, Ablauf, Sakramente, Bedeutung, Aschermittwoch und die Fastenzeit, Evangelisch, Katholisch, Orthodox, Ökumene, Biblische Bekenntnisse, Rituelle Gebete, Freie Gebete, Danken, Bitten, Loben, Klagen, Nächstenliebe, Goldene Regel, Dekalog, Werte und Normen, Die zehn Gebote als Angebot Gottes, ethische Normen formulieren und reflektieren, Sollensvorschriften, Ethik der Bergpredigt, Seligpreisungen, Matthäus, Jesu Stellung zum Gesetz, Von der Feindesliebe, vom Töten, vom Vergelten, Jesu Verhalten heute, Bedeutung des Sonntags, Wochentage und Planeten, Sonntagstexte, Ostermorgen, Der Sonntag der frühen Christen, EKD, Sonntagskampagne, Abendmahl, Präfation, Sanctus, Benedictus, Vaterunser, Mysterion, Agnus Dei, Friedensgruß, Oration, Segen, eucharistische Liturgie
7.-9. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
19 Seiten
Lernziele
- Schüler können ethische Normen des Christentums anhand der Zehn Gebote und der Bergpredigt erkennen und reflektieren
- Schüler verstehen die Bedeutung christlicher Rituale und Sakramente wie Taufe, Abendmahl, Gebet, Firmung/Konfirmation und Fasten
- Schüler können die Ethik Jesu auf aktuelle Situationen anwenden und kritisch bewerten
- Schüler erarbeiten die historischen und kulturellen Ursprünge des Sonntags und dessen Bedeutung im Christentum
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstreflexion
- Kooperatives Lernen
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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