Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Erschließung von Texten, Literarische Gattungen, Grundlagen, Epische Langformen, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Grundlagen zur Analyse und Interpretation epischer Langformen, Gegenwartsliteratur, Blickwinkel, Erzählstruktur, Figuren, Textstellen, Schlimmes Ende, Philip Ardagh, Leseauftrag, Erzähltechnik, Lückentext, Romanfiguren, Zeilometer