Einheit • Friedrich • von Erika Molatta

Erstellen von eigenen Wimmelbildern

Methodischer Hinweis zur Erstellung eigener Wimmelbilder im Kunstunterricht und deren Einsatz als Schätzübungsmaterial im Mathematikunterricht. Der Artikel beschreibt ein fächerübergreifendes Projekt mit Schülern der 5. und 6. Klasse, bei dem selbstgestaltete Kunstwerke fotografiert, verkleinert und laminiert werden, um ein vielfältig einsetzbares Übungsmaterial zu schaffen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bauen und Bauten

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Größen und Messen, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Hinweise, Fachdidaktische Hinweise, kompetenzorientiert unterrichten, Spiel Schätz doch mal, Lernspiel Schätzen, Wimmelbilder erstellen, Wimmelkarten

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Körper und Bauwerke analysieren und beschreiben
Schüler können maßstabsgerechte Modelle entwerfen und anfertigen
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch praktisches Bauen und Zeichnen
Schüler können Flächeninhalte und Volumen berechnen
Schüler können perspektivische Darstellungen von Körpern anfertigen

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)
Problemlösestrategien
Visualisierung
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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