Erschließungsstrategien für den Umgang mit wissenschaftlichen Texten

Arbeitsblatt mit Lückentext zum wissenschaftlichen Text „Was ist Zeitgeschichte?" von Benedetto Croce und anderen Historikern. Schüler sollen fehlende Fachbegriffe aus einer vorgegebenen Wortliste in den Text einfügen und dabei ihr Verständnis von Zeitgeschichte und historiographischen Methoden vertiefen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Geschichte, Didaktik-Methodik

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Quellengattungen kritisch analysieren und bewerten
Schüler verstehen die Perspektivität historischer Darstellungen und können multiperspektivische Zugänge anwenden
Schüler entwickeln Diskursfähigkeit durch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen historischen Positionen
Schüler können wissenschaftliche Texte erschließen und strukturieren
Schüler trainieren die Bearbeitung von Kursaufgaben und Klausuren

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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