Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Sprachreflexion, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Prozessorientiertes Schreiben, Überarbeiten von Texten, Ersatzwörter, Textverständnis, Kohärenz, Stellvertreter, Begleiter