Einheit • Auer • von Sandra Kroll-Gabriel

Erklärvideos im Unterricht erstellen

Einführungstext für Lehrkräfte zur Integration von Erklärvideos im Unterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Erklärvideos als Lernformat, definiert deren Merkmale und begründet didaktisch, warum Schüler*innen selbst Erklärvideos erstellen sollten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kids an die Kamera! Erklärvideos Mathematik 3-4

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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3.-4. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Inhalte in Form von Erklärvideos darstellen und erklären
Schüler können Storyboards und Drehbücher für Videoproduktionen planen
Schüler können Einzelszenen mit der Legetechnik filmen und zu kompletten Videos zusammensetzen
Schüler können mathematische Konzepte wie Zahlenräume, Rechenverfahren und geometrische Formen durch Videoerklärungen vermitteln