Einheit • Friedrich • von Nicole Neumeister

Erklären als sprachliche Handlung - Zugänge im Deutschunterricht schaffen

Fachlicher Hinweistext zur sprachlichen Handlung des Erklärens im Deutschunterricht. Der Beitrag von Nicole Neumeister führt verschiedene wissenschaftliche Zugänge zum Erklären ein, darunter semantische und morphologische Perspektiven, und differenziert zwischen zwei Auffassungen von Erklären.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erklären

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Informieren, Wortschatzarbeit, Erklären und Zusammenfassen, Wortbedeutungslehre, Erklärformen, Erklärgegenstand, Sprachhandlung, Erklärkompetenz, Erklärfähigkeit, Wortbedeutung, Erklärstruktur, Erklärvideo, Spielanleitung, Semantik, Wörterbuch, Explikation

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Erklärens (Erklären-was, Erklären-wie, Erklären-warum) unterscheiden und anwenden
Schüler erklären Sachverhalte, Wege, Spiele und Fachwörter adressatengerecht und strukturiert
Schüler erstellen Erklärvideos unter Berücksichtigung von Gestaltungsmerkmalen und Zielgruppe
Schüler analysieren und bewerten Erklärungen hinsichtlich ihrer Verständlichkeit und Vollständigkeit

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Schriftliches Ausdrücken
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken
Kritisches Denken

1 / 4

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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