Erfolgsmodell „Flex-Bredstedt“ - Ein inklusives Förderangebot mit Berufsorientierung

Einheit • Friedrich • von Stephanie Spies, Henning Tiedemann, Jan Andresen

Erfolgsmodell „Flex-Bredstedt“ - Ein inklusives Förderangebot mit Berufsorientierung

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reflexion und Feedback

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Didaktik-Methodik, Diagnostik, Klassenmanagement und -organisation, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Diagnostik der Schulleistung, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Ethische Kompetenz, Literale Kompetenz, Problemlösekompetenz, Unterrichtsqualität, Unterrichtsplanung, Interagieren und Sich-Mitteilen, Begründen, Evaluation und Reflexion, Schüler-Feedback, Unterrichtsreflexion, Berufsorientierung, Praxisbeispiel, stärkenorientierte Rückmeldung, Lernwerkstatt, Werkraum, Motivation fördern

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

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