Einheit • Friedrich • von Sabine Kündiger

Entwicklung einer szenischen Sequenz zu Text und Musik

Diese Seite enthält die Prüfungsaufgabe für das mündliche 4. Prüfungsfach Darstellendes Spiel im Abitur mit einer szenischen Sequenz zu Text und Musik. Sie umfasst Voraussetzungen, Aufgabenteile (Präsentation und Reflexion), Materialien sowie den Erwartungshorizont mit Bewertungskriterien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Shakespeare

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Theater

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Shakespeares Dramen analysieren und interpretieren
Schüler können szenische Sequenzen zu Shakespeare-Texten entwickeln und aufführen
Schüler können die elisabethanische Theaterpraxis verstehen und mit modernen Inszenierungen vergleichen
Schüler können Geschlechterdarstellungen und gesellschaftliche Themen in Shakespeares Werken kritisch reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

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