Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Sprachreflexion, Produktion mündlicher Texte, Alltagsleben, Zusammenhängendes Sprechen, Reisen, Projektarbeit im Französischunterricht, Individualisiertes Lernen, Selbstständiges Lernen, Heterogene Lerngruppen, Provence, Entdeckung der Provence, Durchführung einer Projektarbeit, Hinweise zur Durchführung einer Projektarbeit, Planung eines Projekts im Französischunterricht
