Einheit • Auer • von Ansgar Stich, Christian Krebs

Energie

Didaktisch-methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit 11 „Energie" mit Überblick über die Lernziele und Struktur der Unterrichtseinheit. Die Seite erläutert die Ambivalenz von Energienutzung und beschreibt die Inhalte und Methoden der nachfolgenden Arbeitsblätter zu regenerativen Energien, Energiepolitik und Nachhaltigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Politik der Nachhaltigkeit

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Politische Ordnung, Wirtschaft und Arbeitswelt

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

13 Seiten

Lernziele

Schüler können die drei Bereiche der Nachhaltigkeit (ökologisch, sozial, ökonomisch) erklären und anwenden
Schüler analysieren ihren persönlichen ökologischen Fußabdruck und entwickeln Maßnahmen zur Reduktion
Schüler bewerten verschiedene Aspekte nachhaltigen Handelns in den Bereichen Konsum, Ernährung, Mobilität und Energie
Schüler diskutieren Zielkonflikte zwischen Nachhaltigkeit und persönlichen Lebensgewohnheiten