Einheit • Friedrich • von Kathrin Sommerfeldt

Elisa Loncon: Engagement für die Dekolonialisierung von Sprache und Identität

Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit über die chilenische Linguistin und Aktivistin Elisa Loncon. Die Seite enthält Informationen zur Lerngruppe, Lernzielen, verfügbarem Material sowie einen detaillierten Überblick über den Unterrichtsablauf und ein einführendes Portrait der Protagonistin.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache und Identität

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Spanisch

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die Verzahnung von Sprache und Identität in der spanischsprachigen Welt erkennen und analysieren
Schüler können verschiedene Varietäten des Spanischen unterscheiden und wertschätzen
Schüler können kulturelle Vielfalt und Mehrsprachigkeit als Ressource verstehen
Schüler können pragmatische Unterschiede zwischen Sprachvarietäten erkennen und situationsangemessen kommunizieren