Einheit • Raabe • von Rudolf Boos

El turismo en España: Lernerfolgskontrolle

Leseverständnis-Aufgabe (LEK) mit einem spanischen Lesetext über einen Strandtag an der Küste von Alicante. Der Text behandelt die negativen Auswirkungen von Massentourismus und Überbelegung auf Strände und Küstengebiete.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Turismo entre economía y ecología. Die verschiedenen Facetten des Tourismus in Spanien kennenlernen

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Sprachmittlung, Wortschatz und Idiomatik, Interkulturelle Begegnung, Schriftliches Übersetzen, Wortschatz, Medien und Kommunikation, Themenspezifischer Wortschatz, Brief, Redemittel, Sprachmittlung, Stellungnahme, Reisen, Urlaub

11.-12. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Geschichte und Entwicklung des Tourismus in Spanien analysieren
Schüler können die wirtschaftliche Bedeutung des Tourismus für Spanien bewerten
Schüler können verschiedene Formen des Tourismus (Massentourismus, nachhaltiger Tourismus, Kulturtourismus) unterscheiden und kritisch hinterfragen
Schüler können die ökologischen und sozialen Folgen des Tourismus erkennen und diskutieren
Schüler können sich mündlich und schriftlich über Tourismus in Spanien äußern und argumentieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe