Einheit • Raabe • von Timo Diehl

El primer diseño de la campaña – ¿Con esto se puede ganar el plebiscito?

Methodische Hinweise und Erwartungshorizont für eine Unterrichtsstunde zur Filmanalyse der "No"-Kampagne aus dem Film "No" von Pablo Larraín. Die Seite enthält Aktivitäten zum ersten und zweiten Visionado sowie Hinweise zur Stundengestaltung mit Tafelbildern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Pablo Larraín: "No"

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Film 'No' im Kontext der chilenischen Militärdiktatur analysieren und verstehen
Schüler schulen ihr Hör-Seh-Verstehen mit spanischsprachigen Filmsequenzen
Schüler verfassen kreative Texte (Tagebucheinträge, Filmkritiken) aus verschiedenen Perspektiven
Schüler analysieren Unterschiede zwischen Werbekampagnen und deren Wirkung auf das Publikum
Schüler vergleichen politische Kampagnenstrategien und reflektieren deren Effektivität

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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