Einheit • Raabe • von Diana Ingeborg Klein

El Día de los Muertos: Einstieg

Arbeitsblatt zur Sprechfertigkeit mit Leitfragen zum mexikanischen Feiertag "Día de los Muertos". Schüler sollen Fragen zu Name, Zeitpunkt, Ursprüngen, Zielen und Traditionen des Feiertags beantworten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

El Día de los Muertos. Die Sprechfertigkeit durch Präsentationen zu einem mexikanischen Feiertag binnendifferenziert trainieren (ab 3. Lernjahr)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreibverfahren, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Soziokulturelles Orientierungswissen, Pragmatisches Schreiben, Lesetechniken, Strategien zur Texterschließung, Bräuche und Traditionen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Selektives Lesen, Detailgenaues Lesen, Textanalyse, Fest- und Feiertage, Gruppenarbeit, Bräuche, Festivitäten, Kultur, Feedback, Feste, Beantworten von Fragen, Präsentation

10.-12. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Informationen zu verschiedenen Aspekten des Día de los Muertos zusammenfassen und präsentieren
Schüler können monologisch über mexikanische Traditionen sprechen und dabei thematisches Vokabular anwenden
Schüler können Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dem Día de los Muertos, Halloween und Allerheiligen analysieren und vergleichen
Schüler können einen zusammenhängenden Text über den Día de los Muertos verfassen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kommunikation (fachspezifisch)
Präsentationstechniken
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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