Einheit • Raabe • von Ute Herrmann-Glöckle

Einstieg in die Aggregatzustände

Unterrichtseinstieg zur Einführung der Aggregatzustände durch eine personifizierte Geschichte eines Wassertropfens namens Willi. Die Schüler schneiden Bilder aus, ordnen sie während des Vorlesens in ein Schaubild ein und notieren Fachbegriffe zu den Übergängen zwischen fest, flüssig und gasförmig.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bitte alle einsteigen! – Unterrichtseinstiege, immer wieder eine Herausforderung

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Chemie

7.-10. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Dichte von Stoffen bestimmen und anwenden
Schüler verstehen die Bedeutung chemischer Symbole und können diese deuten
Schüler erklären die Oktett-Regel und Elektronenübergänge
Schüler beschreiben die Aggregatzustände und den Wasserkreislauf mithilfe des Teilchenmodells

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Problemlösestrategien
Leseverstehen
Hörverstehen
Konzepte verstehen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe