Einführungsfragen – Funktion von Geschichte, Aufgaben des Historikers, Quellengattungen

Arbeitsblatt mit Textmaterial zur Funktion von Geschichte und deren Bedeutung für politisches Handeln. Enthält einen längeren Fachtext mit Leitfragen und Arbeitsaufträgen zur Analyse, Recherche und Reflexion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Geschichte, Didaktik-Methodik

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Quellengattungen kritisch analysieren und bewerten
Schüler verstehen die Perspektivität historischer Darstellungen und können multiperspektivische Zugänge anwenden
Schüler entwickeln Diskursfähigkeit durch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen historischen Positionen
Schüler können wissenschaftliche Texte erschließen und strukturieren
Schüler trainieren die Bearbeitung von Kursaufgaben und Klausuren