Einheit • Raabe • von Dr. Laura Ferreira González, Prof. Dr. Dennis Hövel, Prof. Dr. Thomas Hennemann, Prof. Dr. Kirsten Schlüter

Einführung mit Zusatzmaterial

Diese Unterrichtsreihe behandelt das Herz und die Vitalfunktionen für heterogene Lerngruppen der Klassenstufen 5/6 und verbindet humanbiologische Inhalte mit sozialer und emotionaler Kompetenzförderung. Die Materialien umfassen Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Pulsmessung, Herzsektion, Herzanatomie, Blutkreislauf sowie Lernzielkontrollen mit differenzierten Niveaustufen (G-, M-, E-Niveau).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das Herz

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Biologie

5. Klasse

Gesamtschule, Hauptschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau und die Funktion des Herzens beschreiben
Schüler bestimmen die Vitalfunktionen des Herzens in Abhängigkeit von körperlicher Anstrengung
Schüler beschreiben die Transportfunktion des Blutes unter Berücksichtigung von Nährstoffaufnahme und -abgabe
Schüler erfassen die Bedeutung des Herzens im Kontext emotionaler Ausdrücke
Schüler nehmen ihren eigenen Herzschlag in verschiedenen Belastungssituationen wahr

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Zusammenhänge herstellen
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten

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