Einheit • Raabe • von Dr. Laura Ferreira González, Prof. Dr. Dennis Hövel, Prof. Dr. Thomas Hennemann, Prof. Dr. Kirsten Schlüter

Einführung mit Zusatzmaterial

Diese Unterrichtsreihe verbindet biologische Inhalte zur Atmung mit sozial-emotionalem Lernen und Emotionsregulationsstrategien für die Klassenstufen 5/6. Das Material umfasst fünf Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Schülerversuchen, Atemübungen und Entspannungsreisen, die sowohl die Vitalfunktionen der Atmungsorgane als auch praktische Techniken zur emotionalen Selbstregulation vermitteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unsere Atmung

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Biologie

5. Klasse

Gesamtschule, Hauptschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau der Atmungsorgane beschreiben
Schüler bestimmen die Atemfrequenz in Abhängigkeit von körperlicher Anstrengung
Schüler erproben verschiedene Atemübungen als Regulationsstrategien zur positiven Beeinflussung des emotionalen Befindens
Schüler unterscheiden zwischen Brust- und Bauchatmung und messen deren Auswirkungen

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Experimente planen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Zusammenhänge herstellen
Kooperatives Lernen

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