Einheit • eDidact • von Dr. Christoph Kunz

Einführung mit Zusatzmaterial

Diese Unterrichtseinheit behandelt die Staatsphilosophie von Thomas Hobbes und John Locke anhand von Texten, Übungen und aktuellen Beispielen aus der Corona-Pandemie und der Merkel-Ära. Das Material umfasst Arbeitsblätter, Textauszüge aus philosophischen Werken, Interviews, Analysen zur Gewaltenteilung und zum Übergewicht der Exekutive sowie Diskussionen über Nudging und Souveränität.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Leviathan: Von Meeresungeheuern, sanften Hirten und Merkelianern – Texte und Übungen zur Philosophie des Staates

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die politischen Theorien von Thomas Hobbes und John Locke erklären und vergleichen
Schüler analysieren das Gefangenendilemma und wenden es auf politische Entscheidungssituationen an
Schüler untersuchen das Verhältnis zwischen Exekutive und Legislative in modernen Demokratien
Schüler reflektieren kritisch über Populismus, Alternativlosigkeit und Nudging in der gegenwärtigen Politik
Schüler diskutieren die Frage nach Souveränität und Grundrechtsschutz in Krisenzeiten