Dieses Handbuch bietet eine umfassende Anleitung zur kompetenzorientierten Leistungsmessung und -bewertung im Ethikunterricht. Es enthält theoretische Grundlagen zur ethischen Kompetenzentwicklung, detaillierte Beschreibungen von über 60 Methoden und Arbeitsweisen (mündliche Beiträge, schriftliche Arbeiten, künstlerisch-kreative Inszenierungen, Dokumentationen und Überprüfungen) sowie editierbare Bewertungsmatrizen für jede Methode.