Einheit • Auer • von Reinhold Helf, Gerhard Vierbuchen

Einführung in die Arbeit mit Mini-Escape Rooms

Methodische Hinweise zur Einführung und zum Aufbau von Mini-Breakouts im Unterricht. Die Seite erklärt das Konzept der Escape Rooms, deren Übertragung auf das Klassenzimmer und den strukturellen Aufbau eines Mini-Breakouts mit Rahmengeschichte, Rätselblättern und Codes.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mini-Escape Rooms für den Geographieunterricht

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Erdkunde

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können geographische Inhalte durch kooperatives Problemlösen in Teams erarbeiten
Schüler analysieren und verstehen zentrale Lehrplanthemen der Geographie durch Rätselaufgaben
Schüler entwickeln Teamfähigkeit, Kommunikation und logisches Denken beim Lösen von Mini-Breakouts
Schüler können fachspezifisches Wissen zu Geographie festigen und wiederholen

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe