Einheit • Auer • von Florian Bartl

Einführung in die Arbeit mit Mini-Escape Rooms

Methodische Hinweise zur Einführung und zum Aufbau von Escape Rooms und Breakouts im Sportunterricht. Der Text erläutert die Grundidee, den strukturellen Aufbau mit Rahmengeschichte und Rätseln sowie die Einsatzmöglichkeiten als Motivationsmittel und Unterrichtsmethode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Escape Rooms für den Sportunterricht 5-13

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Sport

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können sportartspezifische Bewegungsabläufe durch spielerische Rätselaufgaben trainieren und festigen
Schüler entwickeln Teamfähigkeit und Kooperationsfähigkeit durch gemeinsames Lösen von Breakout-Aufgaben
Schüler verbessern ihre Ausdauer, Kraft, Koordination und Technik in verschiedenen Sportarten