Einheit • Raabe • von Dr. Sabine Wierlemann

Einführung in das Fach Geschichte

Einführungsseite zu einer Bildergeschichte-Methode im Geschichtsunterricht mit Platz für Schülerfragen. Die Seite dient als Einstieg in die Arbeit mit historischen Bildern und deren Analyse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie war das doch gleich? - Einstiegsstunden nach den Sommerferien (Klasse 5-10)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Vor- und Frühgeschichte, Antike, Stein- und Metallzeit, Hochkulturen in Ägypten und Mesopotamien, Rom und das Imperium Romanum, Pharao, Caesar, Neolithische Revolution, Lebensbedingungen

5. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können den Unterrichtsstoff des vergangenen Schuljahres festigen und wiederholen
Schüler können ihren eigenen Lernstand feststellen und individuelle Wissenslücken identifizieren
Schüler können wichtige historische Begriffe und Ereignisse thematisch korrekt zuordnen
Schüler können mit Partnern und Gruppen zielgerichtet arbeiten und Ergebnisse präsentieren
Schüler können die Sinnhaftigkeit und Notwendigkeit von Geschichtsunterricht begründen

Geförderte Kompetenzen

Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Zusammenhänge herstellen
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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