Einheit • Friedrich • von Karl-Josef Burkard

Einen Anfang wagen - Unterrichtseinstiege in der ökonomischen und politischen Bildung

Basisartikel zur Theorie und Funktion von Unterrichtseinstiegen in der ökonomischen und politischen Bildung. Der Text erläutert anhand eines Chemieunterrichts-Beispiels die Ambivalenz von motivierenden Einstiegen und führt in die didaktischen Funktionen von Unterrichtseinstiegen nach Wolfgang Klafkis kategorialer Bildungstheorie ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einstiege

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Demografischer Wandel, Demokratie, Diagnostik, Experiment, Fallstudie, Film, Kommunalpolitik, Preisbildung, Präkonzepte, Unternehmen

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Problemlösestrategien
Strukturierung
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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