Einheit • Friedrich • von Horst Heller

Eine "völlig religionslose Zeit" - was bedeutet es, Christ:in zu sein, wenn die Welt um uns herum säkular ist?

Unterrichtsverlaufsplan zur Auseinandersetzung mit Dietrich Bonhoeffers Konzept der „religionslosen Zeit" und der Rolle der Kirche in einer säkularen Gesellschaft. Der Beitrag behandelt die theologischen Positionen von Karl Barth und Bonhoeffer zur Religion und fragt nach deren Relevanz für die Gegenwart.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dietrich Bonhoeffer

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Dietrich Bonhoeffers Leben und Theologie beschreiben und in den historischen Kontext des Nationalsozialismus einordnen
Schüler können Bonhoeffers ethische Positionen zu Verantwortung, Gewissen und Widerstand erläutern
Schüler können Bonhoeffers Engagement gegen Antisemitismus und für Zivilcourage würdigen und reflektieren
Schüler können eigene Gewissensentscheidungen und ethische Fragen mit Bonhoeffers Ansätzen in Beziehung setzen
Schüler können Bonhoeffers Spiritualität und Gebete als Quelle von Trost und Orientierung verstehen