Einheit • Raabe • von Chantal Diercks

Eine Studie zu Racial Profiling – Argumente dafür und dagegen

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse einer Statistik über Racial Profiling und Polizeikontrollen. Enthält zwei Aufgaben zur Interpretation der Umfrageergebnisse sowie Hilfsfragen zur strukturierten Bearbeitung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Institutioneller Rassismus

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik

8. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Rassismus definieren und die drei Ebenen von Rassismus (individuelle, institutionelle, strukturelle) erkennen
Schüler analysieren Statistiken und Karikaturen zu Racial Profiling und bewerten die Notwendigkeit von Studien
Schüler erkennen rassistische Strukturen in der Institution Schule und verstehen das Konzept weißer Privilegien
Schüler beurteilen die Effektivität der Initiative „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage" als Maßnahme gegen Rassismus
Schüler erstellen ein Lernprodukt in Form einer Netflix-Serie zum Thema institutioneller Rassismus