Einheit • Raabe • von Silke Schreiber

Eine scheinbar unmögliche Reaktion …

Arbeitsblatt zur Einführung in die Thermodynamik chemischer Reaktionen am Beispiel einer Reaktion zwischen Bariumhydroxid und Ammoniumthiocyanat. Die Seite stellt eine historische Perspektive dar und fordert Schüler auf, das Besondere dieser Reaktion zu erkennen und ein bisheriges wissenschaftliches Postulat zu hinterfragen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wird es reagieren? Eine chemisch-historische Kriminalarbeit zur Triebkraft chemischer Reaktionen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Chemie

11.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, warum spontane endotherme Reaktionen ablaufen
Schüler können die Gibbs-Helmholtz-Gleichung anwenden, um den Ablauf chemischer Reaktionen vorherzusagen
Schüler können Enthalpie und Entropie als Triebkräfte chemischer Reaktionen interpretieren
Schüler führen Schülerversuche durch und analysieren die Energieformen bei chemischen Reaktionen

Geförderte Kompetenzen

Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Interpretation
Reflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

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