Methodische Hinweise zu einem projektorientierten Unterrichtsvorhaben in der Primarstufe, bei dem Schülerinnen und Schüler eine Fußball-Minigolfbahn auf dem Schulhof selbstständig entwickeln. Der Beitrag beschreibt die Initiierung des Projekts aus einem authentischen Problem heraus und die Rolle der Lehrkraft bei der Unterstützung von Lern- und Interaktionsprozessen.