Theoretischer Fachtext zur Frage der künstlerischen Darstellbarkeit von Nationalsozialismus, Holocaust und Shoah im Schultheater. Der Text diskutiert die Spannung zwischen Adornos Darstellungsverbot und zeitgenössischen Positionen sowie pädagogische Herausforderungen für Lehrkräfte bei der Vermittlung dieser Thematik.
