Einheit • Friedrich • von Florian Schmitz; Gabriel Hund-Göschel

Eine biblische Ganzschrift im Religionsunterricht

Methodische Hinweise zur Erarbeitung biblischer Ganzschriften im Religionsunterricht mit Fokus auf die Rolle der Lehrkraft. Der Text behandelt die persönliche Vorbereitung der Lehrkraft, die Balance zwischen sachlich-objektiver und subjektiv-personenorientierter Arbeit, die Bedeutung der Ganzschrift-Lektüre und die dialogische Rolle der Lehrkraft als Gesprächspartnerin.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wer ist Jesus für mich?

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale und Bedeutungen von Jesus Christus benennen und in biblischen Texten identifizieren
Schüler analysieren verschiedene christologische Darstellungen und Deutungen Jesu kritisch
Schüler entwickeln eigene Vorstellungen von Jesus Christus und bringen diese zum Ausdruck
Schüler setzen sich mit der Botschaft Jesu auseinander und reflektieren deren Relevanz für ihr Leben

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe