Einheit • Raabe • von Josef Eder

Eindrücke aus dem Alltag von Analphabetinnen und Analphabeten

Arbeitsblatt mit Lesetext und Arbeitsaufträgen zum Thema Analphabetismus und Lese-Schreibschwäche. Schüler sollen den Text analysieren, wichtige Begriffe unterstreichen und die Gefühle von Menschen mit Lese- und Schreibproblemen herausarbeiten.

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Politik, Sozialwissenschaft

8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen des funktionalen Analphabetismus als gesellschaftlich relevantes Problem erkennen und verstehen
Schüler können die alltäglichen Herausforderungen von Menschen mit Lese- und Schreibproblemen nachvollziehen und analysieren
Schüler können Ursachen für Lese- und Schreibschwierigkeiten identifizieren und kategorisieren
Schüler können Bewältigungsstrategien und Lösungsansätze zur Bekämpfung von Analphabetismus bewerten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Bewertung und Reflexion
Selbstständiges Arbeiten
Empathie entwickeln
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik