Einheit • Friedrich • von Katharina Kellermann

Ein Wort = eine Wortart?

Fachlicher Hinweistext zur Wortartenbestimmung im Satzkontext mit Fokus auf die Bedeutung des Kontextes für die korrekte Kategorisierung von Wortarten, insbesondere bei Nominalisierungen und deren orthografische Relevanz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wortarten integrativ

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortarten nach morphologischen und syntaktischen Merkmalen bestimmen
Schüler analysieren die Funktion und Verwendung verschiedener Wortarten in Texten
Schüler setzen Wortarten funktional angemessen in eigenen Texten ein
Schüler reflektieren den Zusammenhang von Genus und Sexus im Kontext gendersensibler Sprache

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten

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