Einheit • Friedrich • von Doris Ayaita, Katrin Knoche
Ein Team und doch individuell bewerten müssen - Herausforderungen der teamorientierten Leistungsbewertung
Fachlicher Hinweistext zur teamorientierten Leistungsbewertung aus Lehrkraftperspektive. Der Text behandelt die Herausforderungen bei der Bewertung von Teamarbeit in der Schule, die notwendige wertschätzende Haltung und praktische Ansätze zur Umsetzung unter Berücksichtigung verschiedener Bezugsnormen.
Didaktik-Methodik, Instanzen der Erziehung, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Diagnostik, Schule, Soziale und personale Kompetenz, Diagnostik des Lernerfolgs, Entwicklung der Schule, Alternative Beurteilungsverfahren, Teamentwicklung, Teambildung, Teamarbeit, Leistungsbeurteilung im Team, Kollegiale Zusammenarbeit, Teamarbeit im Kollegium, Probleme von Teamarbeit, Kooperation, Fachteams, Klassenteams