Einheit • Friedrich • von Sandra Bauer, Anja Lutze, Silvia Savelsberg

Ein Romanexposé entwerfen und pitchen

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Leiteraufgabe (tiered task) im Englischunterricht ab Klasse 8, bei der Schülerinnen und Schüler einen Romanexposé für einen dystopischen Roman entwerfen und als „book idea pitch" präsentieren. Die Seite erläutert Lernziele, Scaffolding-Strategien, Differenzierungsmöglichkeiten und das Feedback-System.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dystopia

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale dystopischer Texte identifizieren und analysieren
Schüler verstehen die Funktionen kognitiver Nova in Dystopien
Schüler können dystopische Szenarien kreativ gestalten und präsentieren
Schüler entwickeln Gesprächsstrategien zur respektvollen Diskussion kontroverser Themen