Methodischer Artikel zur Einführung und Nutzung einer Sportmappe im Grundschulsportunterricht. Der Text beschreibt Herausforderungen bei der Unterrichtsorganisation und stellt die Sportmappe als Lösungsansatz vor, um organisatorische Aufgaben an Schüler auszulagern und Lernzeit zu gewinnen.
Sport, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Laufen, Werfen, Springen/ Leichtathletik, Raufen und Ringen, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Rollen und Fahren, Spiele und Spielformen, Sich im Wasser bewegen/ Schwimmen, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Raufen, Ringen und Kämpfen, Spielen, Fitness und Gesundheit, Gleiten, Rollen und Fahren/ Wintersport, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Kämpfen, Schwimmen, Bewegen im Wasser/ Schwimmen, Darstellen und Gestalten, Grundlagen, Bewegungserfahrungen, Gerätekombinationen, Bewegungserfahrung im Wasser, Gymnastik, Fachdidaktische Grundlagen, Bewegungslandschaften, Bewegungskompositionen, Sportmappe, Symbolkarten, Klassenregeln, Bewegungszeit, Sportregeln
