Einheit • Friedrich • von Roswitha Henseler, Frauke Lassen

Ein reading journal bewerten

Methodische Hinweise zur Bewertung von Reading Journals im Englischunterricht mit Fokus auf Kriterienentwicklung, Feedback-Strategien und die Integration von Pflicht- und Wahlaufgaben in die Leistungsbewertung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reading Books

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Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Lesen und Leseverstehen, Grundlagen, Lesen von Ganzschriften, Ziele und Kompetenzen, Formale Gestaltung, Inhalt, Sprachliche Gestaltung

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können englischsprachige Texte verschiedener Formate (Abenteuer, Drama, Comic, Roman) verstehen und genießen
Schüler entwickeln Lesemotivation und Lesefreude durch altersgerechte und interessenorientierte Lektüreauswahl
Schüler wenden Lesestrategien an, um unbekannte Vokabeln zu erschließen und Texte eigenständig zu verstehen
Schüler dokumentieren und reflektieren ihre Leseerfahrungen durch Lesetagebücher und kreative Aufgaben

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Lernstrategien entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe