Einheit • Friedrich • von Aïcha Diallo, Danja Erni

Ein Raum für die Beschäftigung mit den eigenen Bildern im Kopf - Diskriminierungskritische Bildungsarbeit – die KontextSchule in Berlin

Artikel über die KontextSchule (KS) in Berlin mit einem Interview zwischen den Leiterinnen Aïcha Diallo und Danja Erni. Der Text behandelt die Entwicklung und Veränderung der diskriminierungskritischen Fortbildung für Lehrer*innen und Künstler*innen sowie die Bedeutung von Reflexion über innere Bilder für die Auseinandersetzung mit Diskriminierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heimat

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Theater

1.-13. Klasse

Sekundarstufe, Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können sich kritisch mit dem Heimatbegriff und dessen politischen Dimensionen auseinandersetzen
Schüler können durch Theaterarbeit Fragen von Zugehörigkeit, Migration und Identität erkunden
Schüler entwickeln ein Verständnis für diskriminierungskritische Perspektiven auf Gesellschaft und Kultur

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Textanalyse
Interpretation
Selbstreflexion
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe