Einheit • Friedrich • von Christian Fabritz

Ein neuer Mose?

Unterrichtsverlaufsplan für eine Kurzreihe zum Thema „Ein neuer Mose?" in den Klassenstufen 10-11. Die Seite präsentiert den thematischen Schwerpunkt, Lernziele, Kompetenzen und Differenzierungsaspekte für eine 4-5 stündige Unterrichtseinheit zur kritischen Auseinandersetzung mit der politischen Zweckentfremdung der Tora und des Dekalogs anhand einer INSM-Anzeige.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie leben Jüdinnen und Juden heute?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik

10.-11. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale des zeitgenössischen jüdischen Lebens in Deutschland beschreiben
Schüler können Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Christentum und Judentum benennen
Schüler können ihre eigenen Bilder und Vorurteile über Jüdinnen und Juden kritisch hinterfragen
Schüler können Jüdinnen und Juden mit Achtung, Aufgeschlossenheit und Dialogbereitschaft begegnen
Schüler können antisemitische Stereotype und Vorurteile erkennen und dekonstruieren