Einheit • Raabe • von Tanja Mayr

Ein Interview mit Roy Lichtenstein

Arbeitsblatt mit einem Interview über Roy Lichtenstein und seine künstlerische Technik. Schüler sollen ihr Wissen über den Künstler in Form eines Buchstabengedichts darstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Roy Lichtenstein – malen wie ein Künstler der Pop-Art

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Kunst

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können typische Kennzeichen der Pop-Art und Lichtensteins Kunstwerk erkennen und beschreiben
Schüler kopieren Kunstwerke Lichtensteins unter Beachtung seiner charakteristischen Maltechniken
Schüler gestalten eigene Bilder im Stil Roy Lichtensteins mit Rasterpunkten und Primärfarben
Schüler reflektieren über die Pop-Art-Bewegung und ihre gesellschaftliche Bedeutung

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Interpretation
Kritisches Denken
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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