Einheit • Friedrich • von Dietmar von Reeken

Ein Friedensnobelpreis für die EU!?

Methodische Hinweise und Unterrichtsanregungen zur Behandlung der Verleihung des Friedensnobelpreises 2012 an die EU im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. Die Seite präsentiert zwei unterschiedliche Unterrichtsszenarien zur Förderung von Sach- und Werturteilskompetenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einiges Europa?

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Geschichte, Politik

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die historische Entwicklung der europäischen Integration nachvollziehen und bewerten
Schüler analysieren unterschiedliche Perspektiven auf Europa und europäische Identität
Schüler entwickeln ein Verständnis für die Bedingungen und Folgen europäischer Einigungsprozesse
Schüler können Quellen zur europäischen Geschichte kritisch analysieren und interpretieren