Einheit • Raabe • von Kristina Folz

Ehrenamt im Fokus – Teil2

Methodische Hinweise und Erwartungshorizont für die 1./2. Stunde einer Unterrichtseinheit zum Thema Ehrenamt. Die Seite enthält Lernziele, Hinweise zum Stundenablauf mit Einstiegsaktivität und Fragenrallye, sowie Lösungserwartungen für Schüleraufgaben zur Abgrenzung von Ehrenamt, Freizeitbeschäftigung und Erwerbsarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ehrenamt im Fokus

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Politik

7. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale und Einsatzfelder eines Ehrenamts benennen
Schüler analysieren die Entwicklung ehrenamtlichen Engagements in Deutschland
Schüler wägen Vor- und Nachteile eines Ehrenamts gegeneinander ab
Schüler können Rechte und Pflichten von minderjährigen Ehrenamtlern erklären
Schüler bilden sich eine eigene Meinung zum Thema Ehrenamt

Geförderte Kompetenzen

Informationen recherchieren und bewerten
Daten analysieren
Bewertung und Reflexion
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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