Einheit • Friedrich • von Eva-Maria Leven, Christian Pfliegel

Edu-Breakouts – der Welt entfliehen?

Methodische Hinweise zur Konzeption von Edu-Breakouts im Bildungskontext am Beispiel des Konsumkrimis. Der Beitrag stellt das Phänomen Escape-Games vor und gibt praktische Tipps zur Entwicklung eigener Spiele mit Fokus auf Bildungsziele, Rahmenbedingungen und Zielgruppenorientierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Apokalypse – ist die Welt noch zu retten?

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Apokalypse und christlicher Hoffnung benennen und in biblischen Texten identifizieren
Schüler analysieren aktuelle Zukunftsszenarien und Weltuntergangsvorstellungen kritisch
Schüler entwickeln eigene hoffnungsvolle Zukunftsvisionen und setzen sich mit Möglichkeiten des Handelns auseinander
Schüler reflektieren die Rolle von Religion und Glaube im Umgang mit Krisen und Ängsten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe