Einheit • Friedrich • von Thomas Raith

Dynamic, complex, diverse

Fachlicher Artikel zur Vermittlung kultureller Kompetenzen im Englischunterricht, der das Modell der interkulturellen kommunikativen Kompetenz (ICC) nach Byram erläutert und dessen Dimensionen sowie praktische Anwendung in drei Schritten beschreibt.

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Englisch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Familienmodelle in englischsprachigen Kontexten beschreiben und analysieren
Schüler können Personen anhand von Aussehen und Eigenschaften beschreiben
Schüler können kulturelle Unterschiede in Familienkonzepten verstehen und reflektieren
Schüler können Konflikte in Familiensituationen im Rollenspiel lösen
Schüler können transkulturelle Perspektiven auf Familie entwickeln