Einheit • Raabe • von Erwin Graf

Durchführung des Lernspiels

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse einer historischen Abbildung der Kongo-Konferenz von 1884/1885. Die Schüler sollen die Bildquelle beschreiben, über die Verhandlungsinhalte spekulieren und die historische Notwendigkeit der Konferenz erklären.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der „Wettlauf um Afrika“ – ein Lernspiel zur Kolonisierung Afrikas

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Motive und Ziele imperialistischer Expansionspolitik erklären
Schüler analysieren verschiedene Imperialismus-Theorien (Wirtschafts-, Sozial-, National- und Kulturimperialismus)
Schüler verstehen die Kongo-Konferenz als Wendepunkt in der Kolonisierung Afrikas
Schüler können die Aufteilung Afrikas unter europäischen Großmächten nachvollziehen und bewerten