Einheit • Friedrich • von Dominik Herzner

Dürfen Linke Audi fahren?

Unterrichtsverlaufsplan zur Analyse politischer Polarisierung am Beispiel der Dienstwagen-Debatte um Heidi Reichinnek. Der Plan strukturiert eine 1-2 stündige Unterrichtseinheit mit Einstieg, Erarbeitung, Faktencheck und Reflexion für Schüler der Klassen 9-10.

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Wirtschaft, Politik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können demokratische Kompetenzen wie Perspektivwechsel, aktives Zuhören und faire Streitkultur entwickeln
Schüler analysieren politische Empörung in sozialen Medien und unterscheiden zwischen Emotionalisierung und faktengestützter Argumentation
Schüler untersuchen Machtstrukturen, Ungleichheit und institutionelle Versagen anhand von Skandalfällen
Schüler erkennen rechtsextreme Kommunikationsstrategien und entwickeln Urteilskompetenz zur Einordnung mehrdeutiger Aussagen

Geförderte Kompetenzen

Perspektivübernahme
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Textanalyse
Quellenarbeit
Bewertung und Reflexion
Medienanalyse
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen
Kompetenzorientierung
Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

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Didaktik