Einheit • Friedrich • von Leopold Slotta-Bachmayr

Dromedar, Maultier & Co.

Informationstext über Nutztiere und deren historische sowie aktuelle Bedeutung für die menschliche Arbeit. Der Text behandelt die Domestizierung von Tieren, ihre Rolle in verschiedenen Kulturen und Regionen sowie den Übergang von Arbeitstieren zu mechanisierten Maschinen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nutztiere

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Naturwissenschaftliche Perspektive, Wirtschaft, Belebte Natur, Grundlagen, Wirtschaftszweige, Tiere, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Landwirtschaft, Lebensräume, Nutztiere weltweit, Dromedar, Maultier, Elefant, Esel, Lama, Pferd, Rentier, Hund, Wasserbüffel, Arbeitstiere

3.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können ausgewählte Nutztiere und ihre Produkte benennen und beschreiben
Schüler können tierische Produkte von nicht tierischen Produkten unterscheiden und Produkte Tieren zuordnen
Schüler können die Unterschiede zwischen artgerechter Haltung und Massentierhaltung erkennen und bewerten
Schüler können die Domestikation von Wildtieren als kulturelle Leistung der Menschheit verstehen
Schüler können ihr Konsumverhalten kritisch hinterfragen und bewusste Kaufentscheidungen treffen