Einheit • Raabe • von Dr. Henning Schöpke

Dorftypisches / Kriterien für eine Untersuchung „Das Dorf soll Zukunft haben“

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Erkundung von Dorfmerkmalen und Kriterien für die Dorfentwicklung. Schüler sollen persönliche Wahrnehmungen von „Dorftypischem" reflektieren und einen Kriterienkatalog zur Untersuchung der Dorfzukunft nutzen, um einen Fragebogen zu entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler erkunden ein Dorf – hat „unser“ Dorf Zukunft?

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Veränderungen in der Dorfstruktur und Physiognomie erkennen und analysieren
Schüler können dorftypische und dorffremde Merkmale differenzieren
Schüler können die Auswirkungen von Urbanisierung und Suburbanisierung auf ländliche Räume erklären
Schüler können durch Befragungen und Beobachtungen die Zukunftsfähigkeit von Dörfern beurteilen
Schüler können eigene Entwürfe für nachhaltige Dorferneuerung entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Recherchekompetenz
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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