Einheit • Friedrich • von Andreas Müller-Hartmann, Marita Schocker

Doing family

Theoretischer Basisartikel zur Behandlung des Themas Familie im Englischunterricht aus Cultural-Studies-Perspektive. Der Artikel erläutert die Relevanz von Familienkonzepten für die Identitätsbildung von Schüler:innen, diskutiert verschiedene Familienformen in Deutschland und verbindet das Thema mit politischer Bildung und Cultural Studies.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Doing family

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Englisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Familienmodelle und -strukturen beschreiben und analysieren
Schüler können Familienkonzepte in Medien (Filme, Serien, soziale Medien) kritisch hinterfragen
Schüler können über ihre eigenen Familienrealitäten reflektieren und diese mit anderen austauschen
Schüler können sensibel mit dem Thema Familie im Unterricht umgehen und unterschiedliche Perspektiven respektieren